СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПОДГОТОВКИ

┌───────┬──────────────────────────────────────┬────────────┬────────────┬─────────────────┬────────────┐
│Индекс │    Наименование циклов, разделов,    │    Всего   │В т.ч. часов│    Индекс и     │    Коды    │
│       │    модулей, требования к знаниям,    │максимальной│обязательных│  наименование   │формируемых │
│       │     умениям, практическому опыту     │   учебной  │   учебных  │   дисциплин,    │компетенций │
│       │                                      │  нагрузки  │   занятий  │междисциплинарных│            │
│       │                                      │обучающегося│            │  курсов (МДК)   │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │Обязательная часть циклов ОПОП        │    4104    │    2736    │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и                  │     888    │     592    │                 │            │
│       │социально-экономический цикл          │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │В результате изучения обязательной    │            │     48     │ОГСЭ.01. Основы  │ОК 1 - 10   │
│       │части цикла обучающийся должен:       │            │            │философии        │            │
│       │уметь:                                │            │            │                 │            │
│       │  ориентироваться в наиболее общих    │            │            │                 │            │
│       │философских проблемах бытия, познания,│            │            │                 │            │
│       │ценностей, свободы и смысла жизни как │            │            │                 │            │
│       │основе формирования культуры          │            │            │                 │            │
│       │гражданина и будущего специалиста;    │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  основные категории и понятия        │            │            │                 │            │
│       │философии;                            │            │            │                 │            │
│       │  роль философии в жизни человека и   │            │            │                 │            │
│       │общества;                             │            │            │                 │            │
│       │  основы философского учения о бытии; │            │            │                 │            │
│       │  сущность процесса познания;         │            │            │                 │            │
│       │  основы научной, философской и       │            │            │                 │            │
│       │религиозной картин мира;              │            │            │                 │            │
│       │  об условиях формирования личности,  │            │            │                 │            │
│       │свободе и ответственности за          │            │            │                 │            │
│       │сохранение жизни, культуры, окружающей│            │            │                 │            │
│       │среды;                                │            │            │                 │            │
│       │  о социальных и этических проблемах, │            │            │                 │            │
│       │связанных с развитием и использованием│            │            │                 │            │
│       │достижений науки, техники и технологий│            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │     48     │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10   │
│       │  ориентироваться в современной       │            │            │                 │            │
│       │экономической, политической и         │            │            │                 │            │
│       │культурной ситуации в России и мире;  │            │            │                 │            │
│       │  выявлять взаимосвязь отечественных, │            │            │                 │            │
│       │региональных, мировых социально-      │            │            │                 │            │
│       │экономических, политических и         │            │            │                 │            │
│       │культурных проблем;                   │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  основные направления развития       │            │            │                 │            │
│       │ключевых регионов мира на рубеже      │            │            │                 │            │
│       │веков (XX и XXI вв.);                 │            │            │                 │            │
│       │  сущность и причины локальных,       │            │            │                 │            │
│       │региональных, межгосударственных      │            │            │                 │            │
│       │конфликтов в конце XX - начале XXI в.;│            │            │                 │            │
│       │  основные процессы (интеграционные,  │            │            │                 │            │
│       │поликультурные, миграционные и иные)  │            │            │                 │            │
│       │политического и экономического        │            │            │                 │            │
│       │развития ведущих государств и         │            │            │                 │            │
│       │регионов мира;                        │            │            │                 │            │
│       │  назначение ООН, НАТО, ЕС и других   │            │            │                 │            │
│       │организаций и основные направления    │            │            │                 │            │
│       │их деятельности;                      │            │            │                 │            │
│       │  о роли науки, культуры и религии в  │            │            │                 │            │
│       │сохранении и укреплении национальных  │            │            │                 │            │
│       │и государственных традиций;           │            │            │                 │            │
│       │  содержание и назначение важнейших   │            │            │                 │            │
│       │правовых и законодательных актов      │            │            │                 │            │
│       │мирового и регионального значения     │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │     48     │ОГСЭ.03.         │ОК 1 - 10   │
│       │  применять техники и приемы          │            │            │Психология       │            │
│       │эффективного общения в                │            │            │общения          │            │
│       │профессиональной деятельности;        │            │            │                 │            │
│       │  использовать приемы саморегуляции   │            │            │                 │            │
│       │поведения в процессе межличностного   │            │            │                 │            │
│       │общения;                              │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  взаимосвязь общения и деятельности; │            │            │                 │            │
│       │  цели, функции, виды и уровни        │            │            │                 │            │
│       │общения;                              │            │            │                 │            │
│       │  роли и ролевые ожидания в общении;  │            │            │                 │            │
│       │  виды социальных взаимодействий;     │            │            │                 │            │
│       │  механизмы взаимопонимания в общении;│            │            │                 │            │
│       │  техники и приемы общения, правила   │            │            │                 │            │
│       │слушания, ведения беседы, убеждения;  │            │            │                 │            │
│       │  этические принципы общения;         │            │            │                 │            │
│       │  источники, причины, виды и способы  │            │            │                 │            │
│       │разрешения конфликтов                 │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │     224    │ОГСЭ.04.         │ОК 1 - 10   │
│       │  общаться (устно и письменно) на     │            │            │Иностранный язык │            │
│       │иностранном языке на профессиональные │            │            │                 │            │
│       │и повседневные темы;                  │            │            │                 │            │
│       │  переводить (со словарем) иностранные│            │            │                 │            │
│       │тексты профессиональной               │            │            │                 │            │
│       │направленности;                       │            │            │                 │            │
│       │  самостоятельно совершенствовать     │            │            │                 │            │
│       │устную и письменную речь, пополнять   │            │            │                 │            │
│       │словарный запас;                      │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  лексический (1200 - 1400 лексических│            │            │                 │            │
│       │единиц) и грамматический минимум,     │            │            │                 │            │
│       │необходимый для чтения и перевода     │            │            │                 │            │
│       │(со словарем) иностранных текстов     │            │            │                 │            │
│       │профессиональной направленности       │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │     448    │     224    │ОГСЭ.05.         │ОК 2        │
│       │  использовать физкультурно-          │            │            │Физическая       │ОК 3        │
│       │оздоровительную деятельность для      │            │            │культура         │ОК 6        │
│       │укрепления здоровья, достижения       │            │            │                 │ОК 10       │
│       │жизненных и профессиональных целей;   │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  о роли физической культуры в        │            │            │                 │            │
│       │общекультурном, профессиональном и    │            │            │                 │            │
│       │социальном развитии человека;         │            │            │                 │            │
│       │  основы здорового образа жизни       │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ЕН.00  │Математический и общий                │     216    │     144    │                 │            │
│       │естественнонаучный цикл               │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │В результате изучения обязательной    │            │            │ЕН.01. Математика│ОК 1 - 5    │
│       │части цикла обучающийся должен:       │            │            │                 │ОК 8 - 10   │
│       │уметь:                                │            │            │                 │ПК 1.1 - 1.5│
│       │  применять методы математического    │            │            │                 │ПК 2.1 - 2.5│
│       │анализа при решении профессиональных  │            │            │                 │ПК 3.1 - 3.3│
│       │задач;                                │            │            │                 │ПК 4.2 - 4.4│
│       │  дифференцировать функции;           │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.5│
│       │  вычислять вероятности случайных     │            │            │                 │            │
│       │величин, их числовые характеристики;  │            │            │                 │            │
│       │  по заданной выборке строить         │            │            │                 │            │
│       │эмпирический ряд, гистограмму и       │            │            │                 │            │
│       │вычислять статистические параметры    │            │            │                 │            │
│       │распределения;                        │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  основные понятия математического    │            │            │                 │            │
│       │анализа, дифференциального исчисления;│            │            │                 │            │
│       │  основные понятия теории вероятности │            │            │                 │            │
│       │и математической статистики           │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │            │ЕН.02.           │ОК 1 - 4    │
│       │  анализировать и прогнозировать      │            │            │Экологические    │ОК 8 - 10   │
│       │экологические последствия различных   │            │            │основы           │ПК 1.1      │
│       │видов деятельности; готовить          │            │            │природопользова- │ПК 1.4 - 1.5│
│       │материалы для оценки экологического   │            │            │ния              │ПК 2.1 - 2.6│
│       │состояния среды;                      │            │            │                 │ПК 3.1 - 3.4│
│       │знать:                                │            │            │                 │ПК 4.1 - 4.4│
│       │  основные источники техногенного     │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.5│
│       │воздействия на окружающую среду;      │            │            │                 │            │
│       │  структуру биосферы, экосистемы,     │            │            │                 │            │
│       │взаимоотношения организма и среды;    │            │            │                 │            │
│       │  экологические принципы рационального│            │            │                 │            │
│       │использования природных ресурсов и    │            │            │                 │            │
│       │охраны природы                        │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │            │ЕН.03.           │ОК 1 - 5    │
│       │  формировать текстовые документы,    │            │            │Информатика      │ОК 8 - 10   │
│       │включающие таблицы и формулы;         │            │            │                 │ПК 1.2 - 1.3│
│       │  применять электронные таблицы для   │            │            │                 │ПК 1.5      │
│       │решения профессиональных задач;       │            │            │                 │ПК 2.1 - 2.5│
│       │  выполнять ввод, вывод, отображение, │            │            │                 │ПК 3.1      │
│       │преобразование и редактирование       │            │            │                 │ПК 3.3      │
│       │графических объектов;                 │            │            │                 │ПК 4.2 - 4.3│
│       │  работать с базами данных;           │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.5│
│       │  работать с носителями информации;   │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  программный сервис создания,        │            │            │                 │            │
│       │обработки и хранения текстовых        │            │            │                 │            │
│       │документов, включающих таблицы и      │            │            │                 │            │
│       │формулы;                              │            │            │                 │            │
│       │  технологию сбора и обработки        │            │            │                 │            │
│       │материалов с применением электронных  │            │            │                 │            │
│       │таблиц;                               │            │            │                 │            │
│       │  виды компьютерной графики и         │            │            │                 │            │
│       │необходимые программные средства;     │            │            │                 │            │
│       │  приемы создания изображений в       │            │            │                 │            │
│       │векторных и растровых редакторах      │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│П.00   │Профессиональный цикл                 │    3000    │    2000    │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ОП.00  │Общепрофессиональные дисциплины       │     702    │     468    │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │В результате изучения обязательной    │            │            │ОП.01.           │ОК 1 - 2    │
│       │части цикла обучающийся по            │            │            │Топографическая  │ОК 5        │
│       │общепрофессиональным дисциплинам      │            │            │графика          │ОК 8        │
│       │должен:                               │            │            │                 │ПК 1.2 - 1.4│
│       │уметь:                                │            │            │                 │ПК 2.2 - 2.4│
│       │  выполнять надписи различными        │            │            │                 │ПК 3.1      │
│       │шрифтами;                             │            │            │                 │ПК 4.2      │
│       │  вычерчивать условные знаки          │            │            │                 │ПК 5.1      │
│       │населенных пунктов,                   │            │            │                 │ПК 5.3      │
│       │сельскохозяйственных угодий,          │            │            │                 │            │
│       │многолетних насаждений, дорог,        │            │            │                 │            │
│       │гидрографии, рельефа местности;       │            │            │                 │            │
│       │  выполнять красочное и штриховое     │            │            │                 │            │
│       │оформление графических материалов,    │            │            │                 │            │
│       │сельскохозяйственных угодий,          │            │            │                 │            │
│       │севооборотных массивов;               │            │            │                 │            │
│       │  вычерчивать тушью объекты,          │            │            │                 │            │
│       │горизонтали, рамки планов и карт,     │            │            │                 │            │
│       │выполнять зарамочное оформление;      │            │            │                 │            │
│       │  выполнять чертежи с использованием  │            │            │                 │            │
│       │аппаратно-программных средств;        │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  назначение и устройство чертежных   │            │            │                 │            │
│       │приборов и инструментов;              │            │            │                 │            │
│       │  классификацию шрифтов, требования к │            │            │                 │            │
│       │их выбору;                            │            │            │                 │            │
│       │  классификацию условных знаков,      │            │            │                 │            │
│       │применяемых в топографическом и       │            │            │                 │            │
│       │землеустроительном черчении;          │            │            │                 │            │
│       │  методику выполнения фоновых условных│            │            │                 │            │
│       │знаков;                               │            │            │                 │            │
│       │  технику и способы окрашивания       │            │            │                 │            │
│       │площадей;                             │            │            │                 │            │
│       │  основные положения государственных  │            │            │                 │            │
│       │стандартов по оформлению и условному  │            │            │                 │            │
│       │изображению объектов на               │            │            │                 │            │
│       │топографических и кадастровых планах  │            │            │                 │            │
│       │и чертежах                            │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │            │ОП.02. Основы    │ОК 1 - 10   │
│       │  читать геологические карты и профили│            │            │геологии и       │ПК 1.1 - 1.5│
│       │специального назначения;              │            │            │геоморфологии    │ПК 2.1 - 2.6│
│       │  составлять описание минералов и     │            │            │                 │ПК 3.1 - 3.4│
│       │горных пород по образцам;             │            │            │                 │ПК 4.1 - 4.4│
│       │  определять формы рельефа, типы      │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.5│
│       │почвообразующих пород;                │            │            │                 │            │
│       │  анализировать динамику и            │            │            │                 │            │
│       │геологическую деятельность подземных  │            │            │                 │            │
│       │вод;                                  │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  классификацию горных пород;         │            │            │                 │            │
│       │  генетические типы четвертичных      │            │            │                 │            │
│       │отложений                             │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │            │ОП.03. Основы    │ОК 1 - 2    │
│       │  определять морфологические признаки │            │            │почвоведения и   │ОК 4 - 5    │
│       │различных видов почв по образцам;     │            │            │сельскохозяйст-  │ОК 9        │
│       │  определять типы почв по             │            │            │венного          │ПК 2.1 - 2.4│
│       │морфологическим признакам;            │            │            │производства     │ПК 3.4      │
│       │  определять основные виды            │            │            │                 │ПК 4.1 - 4.4│
│       │сельскохозяйственных культур, виды    │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.5│
│       │животных и средства механизации;      │            │            │                 │            │
│       │  читать технологические карты        │            │            │                 │            │
│       │возделывания сельхозкультур;          │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  происхождение, состав и свойства    │            │            │                 │            │
│       │почв: процессы образования и          │            │            │                 │            │
│       │формирования почвенного профиля;      │            │            │                 │            │
│       │  органическую часть почвы,           │            │            │                 │            │
│       │гранулометрический и                  │            │            │                 │            │
│       │минералогический состав почв;         │            │            │                 │            │
│       │  физические свойства почв;           │            │            │                 │            │
│       │  водные, воздушные и тепловые        │            │            │                 │            │
│       │свойства и режимы почв;               │            │            │                 │            │
│       │  почвенные коллоиды, поглотительную  │            │            │                 │            │
│       │способность и реакцию почв, признаки  │            │            │                 │            │
│       │плодородия почв;                      │            │            │                 │            │
│       │  классификацию и сельскохозяйственное│            │            │                 │            │
│       │использование почв;                   │            │            │                 │            │
│       │  процессы почвообразования и         │            │            │                 │            │
│       │закономерности географического        │            │            │                 │            │
│       │распространения почв;                 │            │            │                 │            │
│       │  основные отрасли                    │            │            │                 │            │
│       │сельскохозяйственного производства;   │            │            │                 │            │
│       │  основы агрономии: условия жизни     │            │            │                 │            │
│       │сельскохозяйственных растений и       │            │            │                 │            │
│       │способы их регулирования;             │            │            │                 │            │
│       │  зональные системы земледелия;       │            │            │                 │            │
│       │  технологию возделывания             │            │            │                 │            │
│       │сельскохозяйственных культур;         │            │            │                 │            │
│       │  основы животноводства и             │            │            │                 │            │
│       │кормопроизводства;                    │            │            │                 │            │
│       │  основы механизации                  │            │            │                 │            │
│       │сельскохозяйственного производства    │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │            │ОП.04. Основы    │ОК 1 - 2    │
│       │  определять виды мелиорации и способы│            │            │мелиорации и     │ОК 4 - 5    │
│       │окультуривания земель;                │            │            │ландшафтоведения │ПК 1.1 - 1.4│
│       │  анализировать составные элементы    │            │            │                 │ПК 2.1 - 2.6│
│       │осушительной и оросительной систем;   │            │            │                 │ПК 3.3 - 3.4│
│       │  оценивать пригодность ландшафтов для│            │            │                 │ПК 4.1 - 4.4│
│       │сельскохозяйственного производства и  │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.5│
│       │землеустройства;                      │            │            │                 │            │
│       │  оценивать природно-производственные │            │            │                 │            │
│       │характеристики ландшафтных зон        │            │            │                 │            │
│       │Российской Федерации;                 │            │            │                 │            │
│       │  составлять фрагменты ландшафтно-    │            │            │                 │            │
│       │типологических карт;                  │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  виды мелиорации и рекультивации     │            │            │                 │            │
│       │земель;                               │            │            │                 │            │
│       │  роль ландшафтоведения и экологии    │            │            │                 │            │
│       │землепользования;                     │            │            │                 │            │
│       │  способы мелиорации и рекультивации  │            │            │                 │            │
│       │земель;                               │            │            │                 │            │
│       │  основные положения ландшафтоведения │            │            │                 │            │
│       │и методы агроэкологической оценки     │            │            │                 │            │
│       │территории с целью ландшафтного       │            │            │                 │            │
│       │проектирования и мониторинга земель;  │            │            │                 │            │
│       │  водный режим активного слоя почвы и │            │            │                 │            │
│       │его регулирование;                    │            │            │                 │            │
│       │  оросительные мелиорации;            │            │            │                 │            │
│       │  мелиорации переувлажненных          │            │            │                 │            │
│       │минеральных земель и болот;           │            │            │                 │            │
│       │  основы сельскохозяйственного        │            │            │                 │            │
│       │водоснабжения и обводнения;           │            │            │                 │            │
│       │  основы агролесомелиорации и         │            │            │                 │            │
│       │лесоводства                           │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │            │ОП.05. Здания и  │ОК 1 - 5    │
│       │  читать проектную и исполнительную   │            │            │сооружения       │ОК 9        │
│       │документацию по зданиям и сооружениям;│            │            │                 │ПК 1.1 - 1.5│
│       │  определять тип здания по общим      │            │            │                 │ПК 2.2 - 2.3│
│       │признакам (внешнему виду, плану,      │            │            │                 │ПК 3.1 - 3.3│
│       │фасаду, разрезу);                     │            │            │                 │ПК 4.1 - 4.2│
│       │  определять параметры и              │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.3│
│       │конструктивные характеристики зданий  │            │            │                 │            │
│       │различного функционального            │            │            │                 │            │
│       │назначения;                           │            │            │                 │            │
│       │  определять основные конструктивные  │            │            │                 │            │
│       │элементы зданий и сооружений;         │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  классификацию зданий по типам, по   │            │            │                 │            │
│       │функциональному назначению;           │            │            │                 │            │
│       │  основные параметры и характеристики │            │            │                 │            │
│       │различных типов зданий                │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │            │ОП.06. Экономика │ОК 1 - 5    │
│       │  рассчитывать основные технико-      │            │            │организации      │ОК 8 - 9    │
│       │экономические показатели деятельности │            │            │                 │ПК 1.1 - 1.5│
│       │организации;                          │            │            │                 │ПК 2.2 - 2.4│
│       │  выполнять анализ хозяйственной      │            │            │                 │ПК 3.1 - 3.4│
│       │деятельности организации;             │            │            │                 │ПК 4.2 - 4.4│
│       │  намечать мероприятия и предложения  │            │            │                 │ПК 5.2 - 5.4│
│       │по повышению экономической            │            │            │                 │            │
│       │эффективности производства;           │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  особенности и перспективы развития  │            │            │                 │            │
│       │отрасли;                              │            │            │                 │            │
│       │  отраслевой рынок труда;             │            │            │                 │            │
│       │  организационные и производственные  │            │            │                 │            │
│       │структуры организаций, их типы;       │            │            │                 │            │
│       │  основные оборотные средства,        │            │            │                 │            │
│       │трудовые ресурсы, нормирование        │            │            │                 │            │
│       │оплаты труда;                         │            │            │                 │            │
│       │  маркетинговую деятельность          │            │            │                 │            │
│       │организации;                          │            │            │                 │            │
│       │  рыночный механизм и особенности     │            │            │                 │            │
│       │рыночных отношений в сельском         │            │            │                 │            │
│       │хозяйстве;                            │            │            │                 │            │
│       │  основные технико-экономические      │            │            │                 │            │
│       │показатели деятельности организации;  │            │            │                 │            │
│       │  пути повышения экономической        │            │            │                 │            │
│       │эффективности производства            │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │            │ОП.07. Охрана    │ОК 1 - 4    │
│       │  вести документацию установленного   │            │            │труда            │ОК 6        │
│       │образца по охране труда, соблюдать    │            │            │                 │ОК 9        │
│       │сроки ее заполнения и условия         │            │            │                 │ПК 1.1 - 1.5│
│       │хранения;                             │            │            │                 │ПК 2.2 - 2.3│
│       │  использовать экобиозащитную и       │            │            │                 │ПК 2.5 - 2.6│
│       │противопожарную технику, средства     │            │            │                 │ПК 4.1      │
│       │коллективной и индивидуальной защиты; │            │            │                 │ПК 4.3      │
│       │  определять и проводить анализ       │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.5│
│       │опасных и вредных факторов в сфере    │            │            │                 │            │
│       │профессиональной деятельности;        │            │            │                 │            │
│       │  оценивать состояние техники         │            │            │                 │            │
│       │безопасности на производственном      │            │            │                 │            │
│       │объекте;                              │            │            │                 │            │
│       │  применять безопасные приемы труда на│            │            │                 │            │
│       │территории организации и в            │            │            │                 │            │
│       │производственных помещениях;          │            │            │                 │            │
│       │  проводить аттестацию рабочих мест по│            │            │                 │            │
│       │условиям труда, оценку условий труда  │            │            │                 │            │
│       │и травмобезопасности;                 │            │            │                 │            │
│       │  инструктировать подчиненных         │            │            │                 │            │
│       │работников (персонал) по вопросам     │            │            │                 │            │
│       │техники безопасности;                 │            │            │                 │            │
│       │  соблюдать правила безопасности      │            │            │                 │            │
│       │труда, производственной санитарии и   │            │            │                 │            │
│       │пожарной безопасности;                │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  законодательство в области охраны   │            │            │                 │            │
│       │труда;                                │            │            │                 │            │
│       │  нормативные документы по охране     │            │            │                 │            │
│       │труда и здоровья, основы профгигиены, │            │            │                 │            │
│       │профсанитарии и пожаробезопасности;   │            │            │                 │            │
│       │  правила и нормы охраны труда,       │            │            │                 │            │
│       │техники безопасности, личной и        │            │            │                 │            │
│       │производственной санитарии и          │            │            │                 │            │
│       │противопожарной защиты;               │            │            │                 │            │
│       │  правовые и организационные основы   │            │            │                 │            │
│       │охраны труда в организации, систему   │            │            │                 │            │
│       │мер по безопасной эксплуатации        │            │            │                 │            │
│       │опасных производственных объектов и   │            │            │                 │            │
│       │снижению вредного воздействия на      │            │            │                 │            │
│       │окружающую среду, профилактические    │            │            │                 │            │
│       │мероприятия по технике безопасности   │            │            │                 │            │
│       │и производственной санитарии;         │            │            │                 │            │
│       │  возможные опасные и вредные факторы │            │            │                 │            │
│       │и средства защиты;                    │            │            │                 │            │
│       │  действие токсичных веществ на       │            │            │                 │            │
│       │организм человека;                    │            │            │                 │            │
│       │  категорирование производств по      │            │            │                 │            │
│       │взрыво- и пожароопасности;            │            │            │                 │            │
│       │  меры предупреждения пожаров и       │            │            │                 │            │
│       │взрывов;                              │            │            │                 │            │
│       │  общие требования безопасности на    │            │            │                 │            │
│       │территории организации и в            │            │            │                 │            │
│       │производственных помещениях;          │            │            │                 │            │
│       │  основные причины возникновения      │            │            │                 │            │
│       │пожаров и взрывов;                    │            │            │                 │            │
│       │  особенности обеспечения безопасных  │            │            │                 │            │
│       │условий труда на производстве;        │            │            │                 │            │
│       │  порядок хранения и использования    │            │            │                 │            │
│       │средств коллективной и                │            │            │                 │            │
│       │индивидуальной защиты;                │            │            │                 │            │
│       │  предельно допустимые концентрации   │            │            │                 │            │
│       │(ПДК) и индивидуальные средства       │            │            │                 │            │
│       │защиты;                               │            │            │                 │            │
│       │  права и обязанности работников в    │            │            │                 │            │
│       │области охраны труда;                 │            │            │                 │            │
│       │  виды и правила проведения           │            │            │                 │            │
│       │инструктажей по охране труда;         │            │            │                 │            │
│       │  правила безопасной эксплуатации     │            │            │                 │            │
│       │установок и аппаратов;                │            │            │                 │            │
│       │  возможные последствия несоблюдения  │            │            │                 │            │
│       │технологических процессов и           │            │            │                 │            │
│       │производственных инструкций           │            │            │                 │            │
│       │подчиненными работниками (персоналом),│            │            │                 │            │
│       │фактические или потенциальные         │            │            │                 │            │
│       │последствия собственной деятельности  │            │            │                 │            │
│       │(или бездействия) и их влияние на     │            │            │                 │            │
│       │уровень безопасности труда;           │            │            │                 │            │
│       │  принципы прогнозирования развития   │            │            │                 │            │
│       │событий и оценки последствий при      │            │            │                 │            │
│       │техногенных чрезвычайных ситуациях и  │            │            │                 │            │
│       │стихийных явлениях;                   │            │            │                 │            │
│       │  средства и методы повышения         │            │            │                 │            │
│       │безопасности технических средств и    │            │            │                 │            │
│       │технологических процессов             │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │            │ОП.08. Основы    │ОК 1 - 9    │
│       │  пользоваться масштабом при измерении│            │            │геодезии и       │ПК 1.1 - 1.5│
│       │и откладывании отрезков на            │            │            │картографии      │ПК 2.5      │
│       │топографических картах и планах;      │            │            │                 │ПК 5.1      │
│       │  определять по карте (плану)         │            │            │                 │ПК 5.3      │
│       │ориентирующие углы;                   │            │            │                 │            │
│       │  решать задачи на зависимость между  │            │            │                 │            │
│       │ориентирующими углами;                │            │            │                 │            │
│       │  определять номенклатуру листов      │            │            │                 │            │
│       │топографических карт заданного        │            │            │                 │            │
│       │масштаба;                             │            │            │                 │            │
│       │  определять географические и         │            │            │                 │            │
│       │прямоугольные координаты точек на     │            │            │                 │            │
│       │карте и наносить точки на карту по    │            │            │                 │            │
│       │заданным координатам;                 │            │            │                 │            │
│       │  читать топографическую карту по     │            │            │                 │            │
│       │условным знакам;                      │            │            │                 │            │
│       │  определять по карте формы рельефа,  │            │            │                 │            │
│       │решать задачи с горизонталями,        │            │            │                 │            │
│       │составлять профиль местности в любом  │            │            │                 │            │
│       │направлении;                          │            │            │                 │            │
│       │  пользоваться геодезическими         │            │            │                 │            │
│       │приборами;                            │            │            │                 │            │
│       │  выполнять линейные измерения;       │            │            │                 │            │
│       │  выполнять основные поверки приборов │            │            │                 │            │
│       │и их юстировку;                       │            │            │                 │            │
│       │  измерять горизонтальные и           │            │            │                 │            │
│       │вертикальные углы;                    │            │            │                 │            │
│       │  определять превышения и высоты      │            │            │                 │            │
│       │точек;                                │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  системы координат и высот,          │            │            │                 │            │
│       │применяемые в геодезии;               │            │            │                 │            │
│       │  виды масштабов;                     │            │            │                 │            │
│       │  ориентирующие углы, длины линий     │            │            │                 │            │
│       │местности и связь между ними;         │            │            │                 │            │
│       │  масштабный ряд, разграфку и         │            │            │                 │            │
│       │номенклатуру топографических карт и   │            │            │                 │            │
│       │планов;                               │            │            │                 │            │
│       │  элементы содержания топографических │            │            │                 │            │
│       │карт и планов;                        │            │            │                 │            │
│       │  особенности содержания              │            │            │                 │            │
│       │сельскохозяйственных карт;            │            │            │                 │            │
│       │  способы изображения рельефа         │            │            │                 │            │
│       │местности на топографических картах   │            │            │                 │            │
│       │и планах;                             │            │            │                 │            │
│       │  основные геодезические приборы, их  │            │            │                 │            │
│       │устройство, поверки и порядок         │            │            │                 │            │
│       │юстировки;                            │            │            │                 │            │
│       │  основные способы измерения          │            │            │                 │            │
│       │горизонтальных углов;                 │            │            │                 │            │
│       │  мерные приборы и методику измерения │            │            │                 │            │
│       │линий местности;                      │            │            │                 │            │
│       │  методы и способы определения        │            │            │                 │            │
│       │превышений                            │            │            │                 │            │
│       ├──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │уметь:                                │            │     68     │ОП.09.           │ОК 1 - 10   │
│       │  организовывать и проводить          │            │            │Безопасность     │ПК 1.1 - 1.5│
│       │мероприятия по защите работающих и    │            │            │жизнедеятельности│ПК 2.1 - 2.6│
│       │населения от негативных воздействий   │            │            │                 │ПК 3.1 - 3.4│
│       │чрезвычайных ситуаций;                │            │            │                 │ПК 4.1 - 4.4│
│       │  предпринимать профилактические меры │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.5│
│       │для снижения уровня опасностей        │            │            │                 │            │
│       │различного вида и их последствий в    │            │            │                 │            │
│       │профессиональной деятельности и быту; │            │            │                 │            │
│       │  использовать средства индивидуальной│            │            │                 │            │
│       │и коллективной защиты от оружия       │            │            │                 │            │
│       │массового поражения;                  │            │            │                 │            │
│       │  применять первичные средства        │            │            │                 │            │
│       │пожаротушения;                        │            │            │                 │            │
│       │  ориентироваться в перечне военно-   │            │            │                 │            │
│       │учетных специальностей и              │            │            │                 │            │
│       │самостоятельно определять среди них   │            │            │                 │            │
│       │родственные полученной специальности; │            │            │                 │            │
│       │  применять профессиональные знания в │            │            │                 │            │
│       │ходе исполнения обязанностей военной  │            │            │                 │            │
│       │службы на воинских должностях в       │            │            │                 │            │
│       │соответствии с полученной             │            │            │                 │            │
│       │специальностью;                       │            │            │                 │            │
│       │  владеть способами бесконфликтного   │            │            │                 │            │
│       │общения и саморегуляции в повседневной│            │            │                 │            │
│       │деятельности и экстремальных условиях │            │            │                 │            │
│       │военной службы;                       │            │            │                 │            │
│       │  оказывать первую помощь             │            │            │                 │            │
│       │пострадавшим;                         │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  принципы обеспечения устойчивости   │            │            │                 │            │
│       │объектов экономики, прогнозирования   │            │            │                 │            │
│       │развития событий и оценки последствий │            │            │                 │            │
│       │при техногенных чрезвычайных ситуациях│            │            │                 │            │
│       │и стихийных явлениях, в том числе в   │            │            │                 │            │
│       │условиях противодействия терроризму   │            │            │                 │            │
│       │как серьезной угрозе национальной     │            │            │                 │            │
│       │безопасности России;                  │            │            │                 │            │
│       │  основные виды потенциальных         │            │            │                 │            │
│       │опасностей и их последствия в         │            │            │                 │            │
│       │профессиональной деятельности и       │            │            │                 │            │
│       │быту, принципы снижения вероятности   │            │            │                 │            │
│       │их реализации;                        │            │            │                 │            │
│       │  основы военной службы и обороны     │            │            │                 │            │
│       │государства;                          │            │            │                 │            │
│       │  задачи и основные мероприятия       │            │            │                 │            │
│       │гражданской обороны; способы защиты   │            │            │                 │            │
│       │населения от оружия массового         │            │            │                 │            │
│       │поражения;                            │            │            │                 │            │
│       │  меры пожарной безопасности и правила│            │            │                 │            │
│       │безопасного поведения при пожарах;    │            │            │                 │            │
│       │  организацию и порядок призыва       │            │            │                 │            │
│       │граждан на военную службу и           │            │            │                 │            │
│       │поступления на нее в добровольном     │            │            │                 │            │
│       │порядке;                              │            │            │                 │            │
│       │  основные виды вооружения, военной   │            │            │                 │            │
│       │техники и специального снаряжения,    │            │            │                 │            │
│       │состоящих на вооружении (оснащении)   │            │            │                 │            │
│       │воинских подразделений, в которых     │            │            │                 │            │
│       │имеются военно-учетные специальности, │            │            │                 │            │
│       │родственные специальностям СПО;       │            │            │                 │            │
│       │  область применения получаемых       │            │            │                 │            │
│       │профессиональных знаний при исполнении│            │            │                 │            │
│       │обязанностей военной службы;          │            │            │                 │            │
│       │  порядок и правила оказания первой   │            │            │                 │            │
│       │помощи пострадавшим                   │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ПМ.00  │Профессиональные модули               │    2298    │    1532    │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ПМ.01  │Проведение проектно-изыскательских    │            │            │МДК.01.01.       │ОК 1 - 10   │
│       │работ для целей землеустройства и     │            │            │Технология       │ПК 1.1 - 1.5│
│       │кадастра                              │            │            │производства     │            │
│       │В результате изучения                 │            │            │полевых          │            │
│       │профессионального модуля обучающийся  │            │            │геодезических    │            │
│       │должен:                               │            │            │работ            │            │
│       │иметь практический опыт:              │            │            │                 │            │
│       │  выполнения полевых геодезических    │            │            │МДК.01.02.       │            │
│       │работ на производственном участке;    │            │            │Камеральная      │            │
│       │  обработки результатов полевых       │            │            │обработка        │            │
│       │измерений;                            │            │            │результатов      │            │
│       │  составления и оформления планово-   │            │            │полевых измерений│            │
│       │картографических материалов;          │            │            │                 │            │
│       │  проведения геодезических работ при  │            │            │МДК.01.03.       │            │
│       │съемке больших территорий;            │            │            │Фотограмметричес-│            │
│       │  подготовки материалов аэро- и       │            │            │кие работы       │            │
│       │космических съемок для использования  │            │            │                 │            │
│       │при проведении изыскательских и       │            │            │                 │            │
│       │землеустроительных работ;             │            │            │                 │            │
│       │уметь:                                │            │            │                 │            │
│       │  выполнять рекогносцировку местности;│            │            │                 │            │
│       │  создавать съемочное обоснование;    │            │            │                 │            │
│       │  производить привязку к опорным      │            │            │                 │            │
│       │геодезическим пунктам;                │            │            │                 │            │
│       │  рассчитывать координаты опорных     │            │            │                 │            │
│       │точек;                                │            │            │                 │            │
│       │  производить горизонтальную и        │            │            │                 │            │
│       │вертикальную съемку местности         │            │            │                 │            │
│       │различными способами;                 │            │            │                 │            │
│       │  осуществлять контроль производства  │            │            │                 │            │
│       │геодезических работ;                  │            │            │                 │            │
│       │  составлять и оформлять планово-     │            │            │                 │            │
│       │картографические материалы;           │            │            │                 │            │
│       │  использовать топографическую основу │            │            │                 │            │
│       │для создания проектов построения      │            │            │                 │            │
│       │опорных сетей, составлять схемы       │            │            │                 │            │
│       │аналитических сетей;                  │            │            │                 │            │
│       │  производить измерения повышенной    │            │            │                 │            │
│       │точности: углов, расстояний,          │            │            │                 │            │
│       │превышений с использованием           │            │            │                 │            │
│       │современных технологий;               │            │            │                 │            │
│       │  производить уравновешивание,        │            │            │                 │            │
│       │вычисление координат и высот точек    │            │            │                 │            │
│       │аналитической сети;                   │            │            │                 │            │
│       │  оценивать возможность использования │            │            │                 │            │
│       │материалов аэро- и космических съемок;│            │            │                 │            │
│       │  составлять накидной монтаж,         │            │            │                 │            │
│       │оценивать фотографическое и           │            │            │                 │            │
│       │фотограмметрическое качество          │            │            │                 │            │
│       │материалов аэрофотосъемки;            │            │            │                 │            │
│       │  производить привязку и              │            │            │                 │            │
│       │дешифрирование аэрофотоснимков;       │            │            │                 │            │
│       │  пользоваться фотограмметрическими   │            │            │                 │            │
│       │приборами;                            │            │            │                 │            │
│       │  изготавливать фотосхемы и фотопланы;│            │            │                 │            │
│       │  определять состав и содержание      │            │            │                 │            │
│       │топографической цифровой модели       │            │            │                 │            │
│       │местности, использовать пакеты        │            │            │                 │            │
│       │прикладных программ для решения       │            │            │                 │            │
│       │геодезических задач;                  │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  сущность, цели и производство       │            │            │                 │            │
│       │различных видов изысканий;            │            │            │                 │            │
│       │  способы производства наземных       │            │            │                 │            │
│       │горизонтальных, вертикальных,         │            │            │                 │            │
│       │топографических съемок;               │            │            │                 │            │
│       │  порядок камеральной обработки       │            │            │                 │            │
│       │материалов полевых измерений; способы │            │            │                 │            │
│       │изображения на планах контуров,       │            │            │                 │            │
│       │объектов и рельефа местности;         │            │            │                 │            │
│       │  организацию геодезических работ при │            │            │                 │            │
│       │съемке больших территорий;            │            │            │                 │            │
│       │  назначение и способы построения     │            │            │                 │            │
│       │опорных сетей;                        │            │            │                 │            │
│       │  технологии геодезических работ и    │            │            │                 │            │
│       │современные геодезические приборы;    │            │            │                 │            │
│       │  технологии использования материалов │            │            │                 │            │
│       │аэро- и космических съемок в          │            │            │                 │            │
│       │изысканиях сельскохозяйственного      │            │            │                 │            │
│       │назначения;                           │            │            │                 │            │
│       │  свойства аэрофотоснимка и методы его│            │            │                 │            │
│       │привязки;                             │            │            │                 │            │
│       │  технологию дешифрирования           │            │            │                 │            │
│       │аэрофотоснимка;                       │            │            │                 │            │
│       │  способы изготовления фотосхем и     │            │            │                 │            │
│       │фотопланов;                           │            │            │                 │            │
│       │  автоматизацию геодезических работ;  │            │            │                 │            │
│       │  основные принципы, методы и свойства│            │            │                 │            │
│       │информационных и                      │            │            │                 │            │
│       │телекоммуникационных технологий;      │            │            │                 │            │
│       │  прикладное программное обеспечение и│            │            │                 │            │
│       │информационные ресурсы при            │            │            │                 │            │
│       │проведении полевых и камеральных      │            │            │                 │            │
│       │геодезических работ                   │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ПМ.02  │Проектирование, организация и         │            │            │МДК.02.01.       │ОК 1 - 10   │
│       │устройство территорий различного      │            │            │Подготовка       │ПК 2.1 - 2.6│
│       │назначения                            │            │            │материалов для   │            │
│       │В результате изучения                 │            │            │проектирования   │            │
│       │профессионального модуля обучающийся  │            │            │территорий       │            │
│       │должен:                               │            │            │                 │            │
│       │иметь практический опыт:              │            │            │МДК.02.02.       │            │
│       │  подготовки материалов почвенных,    │            │            │Разработка и     │            │
│       │геоботанических, гидрологических и    │            │            │анализ проектов  │            │
│       │других изысканий для                  │            │            │межхозяйственного│            │
│       │землеустроительного проектирования и  │            │            │и                │            │
│       │кадастровой оценки земель;            │            │            │внутрихозяйствен-│            │
│       │  разработки проектов образования     │            │            │ного             │            │
│       │новых и упорядочения существующих     │            │            │землеустройства  │            │
│       │землевладений и землепользований;     │            │            │                 │            │
│       │  составления проектов                │            │            │МДК.02.03.       │            │
│       │внутрихозяйственного землеустройства; │            │            │Организация и    │            │
│       │  анализа рабочих проектов по         │            │            │технология       │            │
│       │использованию и охране земель;        │            │            │производства     │            │
│       │  перенесения проектов землеустройства│            │            │землеустроитель- │            │
│       │в натуру для организации и устройства │            │            │ных работ        │            │
│       │территорий различного назначения;     │            │            │                 │            │
│       │  планирования и организации          │            │            │                 │            │
│       │землеустроительных работ на           │            │            │                 │            │
│       │производственном участке;             │            │            │                 │            │
│       │уметь:                                │            │            │                 │            │
│       │  выявлять гидрографическую сеть,     │            │            │                 │            │
│       │границы водосборных площадей;         │            │            │                 │            │
│       │  анализировать механический состав   │            │            │                 │            │
│       │почв, физические свойства почв,       │            │            │                 │            │
│       │читать и составлять почвенные карты   │            │            │                 │            │
│       │и картограммы, профили;               │            │            │                 │            │
│       │  проводить анализ результатов        │            │            │                 │            │
│       │геоботанических обследований;         │            │            │                 │            │
│       │  оценивать водный режим почв;        │            │            │                 │            │
│       │  оформлять проектную и юридическую   │            │            │                 │            │
│       │документацию по отводу земель и       │            │            │                 │            │
│       │внутрихозяйственному землеустройству; │            │            │                 │            │
│       │  выполнять работы по отводу земельных│            │            │                 │            │
│       │участков;                             │            │            │                 │            │
│       │  анализировать проекты образования   │            │            │                 │            │
│       │новых и упорядочения существующих     │            │            │                 │            │
│       │землевладений и землепользований;     │            │            │                 │            │
│       │  определять размеры возможных потерь │            │            │                 │            │
│       │и убытков при изъятии земель;         │            │            │                 │            │
│       │  проектировать севообороты на землях │            │            │                 │            │
│       │сельскохозяйственного назначения;     │            │            │                 │            │
│       │  разрабатывать проекты устройства    │            │            │                 │            │
│       │территорий пастбищ, сенокосов,        │            │            │                 │            │
│       │многолетних насаждений;               │            │            │                 │            │
│       │  оформлять планы землепользований и  │            │            │                 │            │
│       │проекты внутрихозяйственного          │            │            │                 │            │
│       │землеустройства в соответствии с      │            │            │                 │            │
│       │требованиями стандартов;              │            │            │                 │            │
│       │  рассчитывать технико-экономические  │            │            │                 │            │
│       │показатели рабочих проектов по        │            │            │                 │            │
│       │использованию и охране земель;        │            │            │                 │            │
│       │  составлять сметы на производство    │            │            │                 │            │
│       │работ по рекультивации нарушенных     │            │            │                 │            │
│       │земель и культуртехнических работ;    │            │            │                 │            │
│       │  подготавливать геодезические данные │            │            │                 │            │
│       │и составлять рабочие чертежи;         │            │            │                 │            │
│       │  применять компьютерную графику для  │            │            │                 │            │
│       │вычерчивания сельскохозяйственных     │            │            │                 │            │
│       │угодий;                               │            │            │                 │            │
│       │  переносить проект землеустройства в │            │            │                 │            │
│       │натуру различными способами;          │            │            │                 │            │
│       │  определять площади земельных        │            │            │                 │            │
│       │участков различной конфигурации в     │            │            │                 │            │
│       │натуре и на плане;                    │            │            │                 │            │
│       │  оформлять договора и дополнительные │            │            │                 │            │
│       │соглашения на производство            │            │            │                 │            │
│       │землеустроительных работ;             │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  виды работ при выполнении почвенных,│            │            │                 │            │
│       │геоботанических, гидрологических и    │            │            │                 │            │
│       │других изысканий, их значение для     │            │            │                 │            │
│       │землеустройства и кадастра;           │            │            │                 │            │
│       │  технологию землеустроительного      │            │            │                 │            │
│       │проектирования; сущность и правовой   │            │            │                 │            │
│       │режим землевладений и                 │            │            │                 │            │
│       │землепользования, порядок их          │            │            │                 │            │
│       │образования;                          │            │            │                 │            │
│       │  способы определения площадей;       │            │            │                 │            │
│       │  виды недостатков землевладений и    │            │            │                 │            │
│       │землепользований, их влияние на       │            │            │                 │            │
│       │использование земель и способы        │            │            │                 │            │
│       │устранения;                           │            │            │                 │            │
│       │  принципы организации и планирования │            │            │                 │            │
│       │землеустроительных работ;             │            │            │                 │            │
│       │  состав рабочих проектов по          │            │            │                 │            │
│       │использованию и охране земель и       │            │            │                 │            │
│       │методику их составления;              │            │            │                 │            │
│       │  региональные особенности            │            │            │                 │            │
│       │землеустройства;                      │            │            │                 │            │
│       │  способы и порядок перенесения       │            │            │                 │            │
│       │проекта землеустройства в натуру;     │            │            │                 │            │
│       │  содержание и порядок составления    │            │            │                 │            │
│       │договоров на выполнение               │            │            │                 │            │
│       │землеустроительных работ;             │            │            │                 │            │
│       │  принципы организации и планирования │            │            │                 │            │
│       │землеустроительных работ              │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ПМ.03  │Правовое регулирование отношений при  │            │            │МДК.03.01.       │ОК 1 - 10   │
│       │проведении землеустройства            │            │            │Земельные        │ПК 3.1 - 3.4│
│       │В результате изучения                 │            │            │правоотношения   │            │
│       │профессионального модуля обучающийся  │            │            │                 │            │
│       │должен:                               │            │            │МДК.03.02.       │            │
│       │иметь практический опыт:              │            │            │Правовой режим   │            │
│       │  оформления документов на право      │            │            │земель и его     │            │
│       │пользования землей, проведения их     │            │            │регулирование    │            │
│       │регистрации;                          │            │            │                 │            │
│       │  совершения сделок с землей;         │            │            │                 │            │
│       │  разрешения земельных споров;        │            │            │                 │            │
│       │  установления платы за землю, аренду │            │            │                 │            │
│       │и земельного налога;                  │            │            │                 │            │
│       │  проведения мероприятий по           │            │            │                 │            │
│       │регулированию правового режима        │            │            │                 │            │
│       │земель сельскохозяйственного и        │            │            │                 │            │
│       │несельскохозяйственного назначения;   │            │            │                 │            │
│       │уметь:                                │            │            │                 │            │
│       │  устанавливать и поддерживать        │            │            │                 │            │
│       │правовой режим различных категорий    │            │            │                 │            │
│       │земель в соответствии с нормативно-   │            │            │                 │            │
│       │правовыми документами федерального и  │            │            │                 │            │
│       │регионального уровней;                │            │            │                 │            │
│       │  применять системы правовых,         │            │            │                 │            │
│       │организационных, экономических        │            │            │                 │            │
│       │мероприятий по рациональному          │            │            │                 │            │
│       │использованию земель;                 │            │            │                 │            │
│       │  решать правовые задачи, связанные с │            │            │                 │            │
│       │представлением земель гражданам и     │            │            │                 │            │
│       │юридическим лицам на право            │            │            │                 │            │
│       │собственности;                        │            │            │                 │            │
│       │  подготавливать материалы для        │            │            │                 │            │
│       │предоставления (изъятия) земель для   │            │            │                 │            │
│       │муниципальных и государственных нужд; │            │            │                 │            │
│       │  разрешать земельные споры;          │            │            │                 │            │
│       │  составлять договора и другие        │            │            │                 │            │
│       │документы для совершения сделок с     │            │            │                 │            │
│       │землей;                               │            │            │                 │            │
│       │  определять размеры платы за землю,  │            │            │                 │            │
│       │аренду и земельный налог в            │            │            │                 │            │
│       │соответствии с кадастровой            │            │            │                 │            │
│       │стоимостью земли;                     │            │            │                 │            │
│       │  определять меру ответственности и   │            │            │                 │            │
│       │санкции за нарушение законодательства │            │            │                 │            │
│       │по использованию и охране земель;     │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  сущность земельных правоотношений;  │            │            │                 │            │
│       │  содержание права собственности на   │            │            │                 │            │
│       │землю и права землепользования;       │            │            │                 │            │
│       │  содержание различных видов          │            │            │                 │            │
│       │договоров;                            │            │            │                 │            │
│       │  связь земельного права с другими    │            │            │                 │            │
│       │отраслями права;                      │            │            │                 │            │
│       │  порядок изъятия и предоставления    │            │            │                 │            │
│       │земель для государственных и          │            │            │                 │            │
│       │муниципальных нужд;                   │            │            │                 │            │
│       │  сущность правовых основ             │            │            │                 │            │
│       │землеустройства и государственного    │            │            │                 │            │
│       │земельного кадастра;                  │            │            │                 │            │
│       │  нормативную базу регулирования      │            │            │                 │            │
│       │сделок с землей;                      │            │            │                 │            │
│       │  виды земельных споров и порядок их  │            │            │                 │            │
│       │разрешения;                           │            │            │                 │            │
│       │  виды сделок с землей и              │            │            │                 │            │
│       │процессуальный порядок их совершения; │            │            │                 │            │
│       │  факторы, влияющие на средние размеры│            │            │                 │            │
│       │ставок земельного налога;             │            │            │                 │            │
│       │  порядок установления ставок         │            │            │                 │            │
│       │земельного налога, арендной платы,    │            │            │                 │            │
│       │кадастровой стоимости земли;          │            │            │                 │            │
│       │  правовой режим земель               │            │            │                 │            │
│       │сельскохозяйственного и               │            │            │                 │            │
│       │несельскохозяйственного назначения    │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ПМ.04  │Осуществление контроля использования  │            │            │МДК.04.01. Учет  │ОК 1 - 10   │
│       │и охраны земельных ресурсов и         │            │            │земель и контроль│ПК 4.1 - 4.4│
│       │окружающей среды                      │            │            │за их            │            │
│       │В результате изучения                 │            │            │использованием   │            │
│       │профессионального модуля обучающийся  │            │            │                 │            │
│       │должен:                               │            │            │МДК.04.02. Охрана│            │
│       │иметь практический опыт:              │            │            │окружающей среды │            │
│       │  проведения проверок и обследований  │            │            │и природоохранные│            │
│       │земель в целях обеспечения            │            │            │мероприятия      │            │
│       │соблюдения требований законодательства│            │            │                 │            │
│       │Российской Федерации;                 │            │            │                 │            │
│       │  проведения количественного и        │            │            │                 │            │
│       │качественного учета земель, участия   │            │            │                 │            │
│       │в инвентаризации и мониторинге земель;│            │            │                 │            │
│       │  осуществления контроля использования│            │            │                 │            │
│       │и охраны земельных ресурсов;          │            │            │                 │            │
│       │  разработки природоохранных          │            │            │                 │            │
│       │мероприятий и контроля их выполнения; │            │            │                 │            │
│       │уметь:                                │            │            │                 │            │
│       │  оценивать состояние земель;         │            │            │                 │            │
│       │  подготавливать фактические сведения │            │            │                 │            │
│       │об использовании земель и их          │            │            │                 │            │
│       │состоянии;                            │            │            │                 │            │
│       │  вести земельно-учетную документацию,│            │            │                 │            │
│       │выполнять ее автоматизированную       │            │            │                 │            │
│       │обработку;                            │            │            │                 │            │
│       │  проводить проверки и обследования по│            │            │                 │            │
│       │выявлению нарушений в использовании   │            │            │                 │            │
│       │и охране земель, состояния            │            │            │                 │            │
│       │окружающей среды, составлять акты;    │            │            │                 │            │
│       │  отслеживать качественные изменения в│            │            │                 │            │
│       │состоянии земель и отражать их в      │            │            │                 │            │
│       │базе данных в компьютере;             │            │            │                 │            │
│       │  использовать материалы аэро- и      │            │            │                 │            │
│       │космических съемок при                │            │            │                 │            │
│       │инвентаризации земельных ресурсов и   │            │            │                 │            │
│       │экологическом мониторинге;            │            │            │                 │            │
│       │  применять земельно-правовые санкции │            │            │                 │            │
│       │в связи с нарушением законодательства │            │            │                 │            │
│       │по использованию земель;              │            │            │                 │            │
│       │  планировать и контролировать        │            │            │                 │            │
│       │выполнение мероприятий по улучшению   │            │            │                 │            │
│       │земель, охране почв, предотвращению   │            │            │                 │            │
│       │процессов, ухудшающих их качественное │            │            │                 │            │
│       │состояние;                            │            │            │                 │            │
│       │  осуществлять меры по защите земель  │            │            │                 │            │
│       │от природных явлений, деградации,     │            │            │                 │            │
│       │загрязнения;                          │            │            │                 │            │
│       │  осуществлять контроль выполнения    │            │            │                 │            │
│       │природоохранных требований при        │            │            │                 │            │
│       │отводе земель под различные виды      │            │            │                 │            │
│       │хозяйственной деятельности            │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ПМ.05  │Проведение земельно-кадастровых       │            │            │МДК.05.01.       │ОК 1 - 10   │
│       │работ и мониторинга земель            │            │            │Земельно-кадаст- │ПК 5.1 - 5.5│
│       │В результате изучения                 │            │            │ровые работы     │            │
│       │профессионального модуля обучающийся  │            │            │                 │            │
│       │должен:                               │            │            │МДК.05.02.       │            │
│       │иметь практический опыт:              │            │            │Мониторинг земель│            │
│       │  установления границ земельных       │            │            │                 │            │
│       │участков и составления межевого плана;│            │            │                 │            │
│       │  ведения учета фактического состояния│            │            │                 │            │
│       │и использования земель по объектам    │            │            │                 │            │
│       │земельной собственности,              │            │            │                 │            │
│       │землевладениям и землепользованиям;   │            │            │                 │            │
│       │  выполнения земельно-кадастровых     │            │            │                 │            │
│       │работ на территории сельской          │            │            │                 │            │
│       │(поселковой) администрации и          │            │            │                 │            │
│       │отдельных поселений;                  │            │            │                 │            │
│       │  проведения оценки земель различных  │            │            │                 │            │
│       │категорий;                            │            │            │                 │            │
│       │  проведения мониторинга земель;      │            │            │                 │            │
│       │уметь:                                │            │            │                 │            │
│       │  подготавливать материалы для        │            │            │                 │            │
│       │составления межевого плана;           │            │            │                 │            │
│       │  составлять технический проект на    │            │            │                 │            │
│       │выполнение работ по межеванию         │            │            │                 │            │
│       │земельного участка;                   │            │            │                 │            │
│       │  определять границы объекта          │            │            │                 │            │
│       │землеустройства на местности,         │            │            │                 │            │
│       │проводить их согласование и           │            │            │                 │            │
│       │закрепление межевыми знаками;         │            │            │                 │            │
│       │  определять координаты межевых       │            │            │                 │            │
│       │знаков;                               │            │            │                 │            │
│       │  определять площади земельных        │            │            │                 │            │
│       │участков и их частей;                 │            │            │                 │            │
│       │  составлять и оформлять межевой план;│            │            │                 │            │
│       │  выделять категории пригодности      │            │            │                 │            │
│       │земель в соответствии с их            │            │            │                 │            │
│       │назначением;                          │            │            │                 │            │
│       │  собирать, анализировать и           │            │            │                 │            │
│       │систематизировать сведения о          │            │            │                 │            │
│       │площадях землепользований, составе    │            │            │                 │            │
│       │угодий, качественном состоянии        │            │            │                 │            │
│       │земель при проведении кадастра;       │            │            │                 │            │
│       │  применять автоматизированные        │            │            │                 │            │
│       │средства учета и регистрации          │            │            │                 │            │
│       │документации;                         │            │            │                 │            │
│       │  проводить агрохозяйственные и       │            │            │                 │            │
│       │специальные обследования земель,      │            │            │                 │            │
│       │составлять акты;                      │            │            │                 │            │
│       │  уточнять и устанавливать границы и  │            │            │                 │            │
│       │состав земель сельской (поселковой)   │            │            │                 │            │
│       │администрации и отдельных поселений   │            │            │                 │            │
│       │с учетом перспективы их развития;     │            │            │                 │            │
│       │  осуществлять передачу земель,       │            │            │                 │            │
│       │включенных в черту сельских           │            │            │                 │            │
│       │населенных пунктов, в ведение         │            │            │                 │            │
│       │администрации;                        │            │            │                 │            │
│       │  производить работы по отводу        │            │            │                 │            │
│       │участков из подведомственных земель   │            │            │                 │            │
│       │гражданам на правах собственности,    │            │            │                 │            │
│       │аренды;                               │            │            │                 │            │
│       │  проводить бонитировку почв;         │            │            │                 │            │
│       │  рассчитывать экономические          │            │            │                 │            │
│       │показатели оценки земли;              │            │            │                 │            │
│       │  использовать различные источники    │            │            │                 │            │
│       │информации в процессе мониторинга     │            │            │                 │            │
│       │земель;                               │            │            │                 │            │
│       │  предупреждать и устранять           │            │            │                 │            │
│       │последствия негативных процессов в    │            │            │                 │            │
│       │использовании земель;                 │            │            │                 │            │
│       │  разрабатывать экологический паспорт │            │            │                 │            │
│       │при мониторинге земель;               │            │            │                 │            │
│       │знать:                                │            │            │                 │            │
│       │  содержание межевого плана и порядок │            │            │                 │            │
│       │его составления;                      │            │            │                 │            │
│       │  способы определения площадей        │            │            │                 │            │
│       │земельных участков и их частей;       │            │            │                 │            │
│       │  систему государственного учета      │            │            │                 │            │
│       │количества и качества земель;         │            │            │                 │            │
│       │  виды учета;                         │            │            │                 │            │
│       │  особенности учета земель            │            │            │                 │            │
│       │сельскохозяйственного и               │            │            │                 │            │
│       │несельскохозяйственного назначения;   │            │            │                 │            │
│       │  способы отражения и сбора           │            │            │                 │            │
│       │земельно-учетной информации;          │            │            │                 │            │
│       │  содержание и порядок ведения        │            │            │                 │            │
│       │кадастра на территории сельской       │            │            │                 │            │
│       │(поселковой) администрации;           │            │            │                 │            │
│       │  виды работ при кадастре земель      │            │            │                 │            │
│       │сельского населенного пункта;         │            │            │                 │            │
│       │  функциональные зоны и другие        │            │            │                 │            │
│       │территории, входящие в черту          │            │            │                 │            │
│       │сельских населенных пунктов;          │            │            │                 │            │
│       │  сущность и порядок проведения       │            │            │                 │            │
│       │бонитировки почв;                     │            │            │                 │            │
│       │  натуральные и стоимостные показатели│            │            │                 │            │
│       │при экономической оценке земель;      │            │            │                 │            │
│       │  виды работ при мониторинге земель;  │            │            │                 │            │
│       │  объекты наблюдения и средства       │            │            │                 │            │
│       │мониторинга земель                    │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ПМ.06  │Выполнение работ по одной или         │            │            │                 │            │
│       │нескольким профессиям рабочих,        │            │            │                 │            │
│       │должностям служащих                   │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │Вариативная часть циклов ОПОП         │    1944    │    1296    │                 │            │
│       │(определяется образовательным         │            │            │                 │            │
│       │учреждением)                          │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│       │Всего часов обучения по циклам ОПОП   │    6048    │    4032    │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│УП.00  │Учебная практика                      │   24 нед.  │     864    │                 │ОК 1 - 10   │
├───────┼──────────────────────────────────────┤            │            ├─────────────────┤ПК 1.1 - 1.5│
│ПП.00  │Производственная практика (по         │            │            │                 │ПК 2.1 - 2.6│
│       │профилю специальности)                │            │            │                 │ПК 3.1 - 3.4│
│       │                                      │            │            │                 │ПК 4.1 - 4.4│
│       │                                      │            │            │                 │ПК 5.1 - 5.5│
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ПДП.00 │Производственная практика             │   4 нед.   │            │                 │            │
│       │(преддипломная)                       │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ПА.00  │Промежуточная аттестация              │   7 нед.   │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │   6 нед.   │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ГИА.01 │Подготовка выпускной                  │   4 нед.   │            │                 │            │
│       │квалификационной работы               │            │            │                 │            │
├───────┼──────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤
│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной     │   2 нед.   │            │                 │            │
│       │работы                                │            │            │                 │            │
└───────┴──────────────────────────────────────┴────────────┴────────────┴─────────────────┴────────────┘